這是一個(gè)真實(shí)的故事縮影：

有一群大山里貧困家庭的小朋友，他們正當(dāng)年幼時(shí)，卻遭遇爸爸病死，媽媽跑了。

他們?cè)诒驹撎煺鏌o(wú)邪的年紀(jì)，卻眼看著爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，從此這個(gè)陌生的人世間，他們孑然一人，孤苦無(wú)依。

然而哪怕命運(yùn)向他們揮去重錘，他們依然有一顆向上的心，他們渴望學(xué)習(xí)，渴望關(guān)愛(ài)，渴望陪伴，他們需要我們的幫助...

人心肉做，任誰(shuí)面對(duì)此情此景，不慷慨解囊，伸出援手呢？

然后，在我們餐飲行業(yè)，卻有這樣一個(gè)人，他不但勸阻大家的物資捐贈(zèng)，還把大家的資助金額限定在500元。

他做出這“千夫所指”之事，卻還振振有詞。他何以至此？我們暫壓了怒氣，跟他走一場(chǎng)公益之旅。

對(duì)了，他的名字叫貓哥。

門里門外兩重天，貧窮卻在門里面

這是一個(gè)萬(wàn)里晴空的夏日，我們一行餐飲人跟著貓哥，來(lái)到了大涼山彝族自治區(qū)昭覺(jué)縣。

一路上，我們沉默寡言，各自心里都在勾勒這樣一個(gè)畫(huà)面：

一個(gè)資源貧瘠的，草木不生，土地龜裂，道路不通，破爛不堪的學(xué)校，匱乏的師資，封閉的環(huán)境讓這里的村民與世隔絕，他們的認(rèn)知與外部世界脫節(jié)，所以貧窮，不是他們的錯(cuò)，這是環(huán)境使然。

然而，隨著我們汽車的前進(jìn)，映入我們眼簾的竟然是這樣的情景：

這里的環(huán)境，美到窒息，不看導(dǎo)航，隨時(shí)都會(huì)讓你忘記這是在中國(guó)山區(qū)，而是瑞士。

隨著車子開(kāi)進(jìn)山村，村民的房子出現(xiàn)在我們眼簾，依山傍水，隨手一張都是手機(jī)桌面。

隨行的村干部告訴我們，這些房子是政府補(bǔ)貼建的，一戶人家只要人均出個(gè)2500元，封頂10000元，剩下的政府包了。

（幼兒園）

新建的房子非常漂亮，我們也甚感欣慰，覺(jué)得國(guó)家這幾年的扶貧力度確實(shí)很大，幫助原本住深山里面的貧困人家，紛紛搬遷至城鄉(xiāng)，讓一部分特別貧困的孤寡老人老有所依，喪親孤兒幼有所教。

我們來(lái)時(shí)幻想的畫(huà)面沒(méi)有出現(xiàn)，貓哥之所以“勸阻”資助，是因?yàn)榇迕駛円衙撠毩藛幔?/span>

我們懷揣著了解扶貧成果的目的，來(lái)到一部分重點(diǎn)扶貧對(duì)象的家里，推開(kāi)房門，卻看到是這樣一幕，來(lái)時(shí)幻想的畫(huà)面感全部回來(lái)了。

這讓我們所有人詫異，為何門外像歐洲，門內(nèi)像非洲？

比肩瑞士的優(yōu)美環(huán)境，政府補(bǔ)貼建造好房子，肥沃的土地，村村通的公路，滿格的4G網(wǎng)絡(luò)，在這樣的環(huán)境中，但凡一個(gè)人有一點(diǎn)上進(jìn)心，都可以活得很體面。

當(dāng)一切基礎(chǔ)設(shè)施都具備脫貧條件，何以當(dāng)?shù)厝艘廊回毨?？?/span>導(dǎo)致他們貧窮真正的原因又是什么呢？

我們眼中的人生悲哀，是他們的常態(tài)

本次行程的重點(diǎn)，是去小學(xué)給小朋友送鞋子和“被限定”的500元生活費(fèi)。

當(dāng)我們看到召集而來(lái)的小朋友，發(fā)現(xiàn)他們跟城市的小孩同樣有天真無(wú)邪的笑臉，同樣有對(duì)新鮮事物的好奇心，不同的是，他們沒(méi)有父母（單親或雙孤），還有一身臟兮兮的衣服。

貓哥說(shuō)，我在做公益八年以來(lái)，在這里見(jiàn)到太多太多這樣的小朋友，幾乎問(wèn)十個(gè)，十個(gè)都說(shuō)：“爸爸呢？爸爸死了，媽媽呢？媽媽跑了...”

我們認(rèn)為的人生悲哀，在他們這里是常態(tài)。當(dāng)我們有人忍不住想哭了，貓哥卻強(qiáng)令我們止住眼淚。

“我對(duì)我們的志愿者有一個(gè)規(guī)定，就是不能當(dāng)著小朋友的面哭，你覺(jué)得他們可憐，那是從你的角度認(rèn)為的，他們自己并不覺(jué)得自己可憐，他們同樣生活得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境，生活習(xí)慣中，大家都是這樣子的，沒(méi)有比較，也就沒(méi)有什么悲慘可言。而你如果這種悲慘的情緒強(qiáng)加給他們，會(huì)剝奪了他們?cè)械目鞓?lè)。”

確實(shí)，當(dāng)我們把帶去的一包糖送給一個(gè)小朋友時(shí)，她并沒(méi)有自私地藏起來(lái)，而是一抓一大把地分給了她的玩伴，路過(guò)的長(zhǎng)輩…

“救急不救窮，扶智不扶貧”

在學(xué)校發(fā)放完物資之后，我們也深入到一些小朋友家里家訪。

第一家是一個(gè)雙孤家庭，父親病死了，母親同樣也因病去世。

留下他們姐弟四人，最大的姐姐在外打工，最大的哥哥才年僅18歲，由于長(zhǎng)年缺乏照顧，早幾年一只胳膊被火燒至殘廢，失去工作能力，賦閑在家。

兩個(gè)弟弟，一個(gè)15歲，另一個(gè)12歲，都正在讀小學(xué)。

看到他家徒四壁的屋子，簡(jiǎn)陋的家具，臟亂的餐具，貓哥問(wèn)哥哥：

“每天吃什么？”

“米飯”

“除了米飯呢？”

“沒(méi)有其他的，只有米飯”

“沒(méi)有其他菜了嗎？”

“沒(méi)有了”

貓哥又問(wèn)弟弟：“你吃得慣嗎？”

“吃得慣”

...

聽(tīng)到這，貓哥拉著三兄弟來(lái)到門外，指著一片雜草叢生但卻明顯肥沃的土地，說(shuō)：“我給個(gè)任務(wù)你們?nèi)值?，把門前這塊地開(kāi)墾了，種上蔬菜。”

“種點(diǎn)菜后，以后吃飯就可以煮點(diǎn)下飯，不能每餐都只吃白飯”

“我下個(gè)月底還要回來(lái)，回來(lái)之后，我要看到這塊地已經(jīng)種上菜了”

“尤其你做哥哥的，要帶好弟弟，要有責(zé)任心，雖然你的手現(xiàn)在不方便，但是一些簡(jiǎn)單的活還是能干的，不能就這么懶，下個(gè)月我回來(lái)沒(méi)看到菜地，我就要拿棍子敲你了”

看到這一幕，也許我們能夠真正回答文章開(kāi)頭的問(wèn)題了。

貓哥之所以反對(duì)只做物資捐贈(zèng)，并且限定額度的生活費(fèi)，正是因?yàn)?，他們的貧窮，并非物資匱乏導(dǎo)致，而是思想的貧瘠，更直接點(diǎn)說(shuō)，就是懶惰。

大涼山風(fēng)景宜人，好山好水，土地肥沃，但凡一個(gè)人愿意去努力，勤懇耕耘，都將會(huì)獲得一份起碼體面的生活。

正如這三兄弟的家庭，雖然喪失雙親，孤苦伶仃，但是政府扶貧依然能解決他們的基本溫飽，雖然房屋簡(jiǎn)陋，但是如果愿意收拾，依然可以獲得一個(gè)整潔干凈的家。

水就在門口，但卻從不洗漱自己，土地肥沃，卻任由雜草叢生，原本家徒四壁，卻擺滿了酒瓶子。

這樣的貧窮，不是天災(zāi)，而是人禍，是自我放棄，自我導(dǎo)致的人禍。

同行的云味館遲總說(shuō)道，“救急不救窮，扶智不扶貧”。

這些孩子們，最需要的是教育，需要的是懶惰時(shí)就被“棍子敲”的狠，一味的物質(zhì)捐贈(zèng)，過(guò)多的金錢資助，終將教會(huì)他們的是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。

改變不了家庭現(xiàn)狀，那就改變孩子的未來(lái)

第二天，昭覺(jué)縣罕見(jiàn)地下起了暴雨，我們冒雨前行，來(lái)到另一個(gè)小朋友的家里。

這個(gè)家庭比昨天的好一點(diǎn)，雖然爸爸去世，但是媽媽沒(méi)有拋棄四個(gè)小孩一走了之，這至少是一個(gè)有母親溫暖的家庭。

我們給小朋友帶去新鞋子，新衣服，可把兩個(gè)正讀幼兒園的小朋友樂(lè)壞了，穿上新衣服后和志愿者姐姐自拍，一起跳舞。

樂(lè)凱撒助理總裁茂哥，更是帶了自家小孩的玩具，送給了小朋友。

她們喜歡有人陪伴，愿意融入外界，她們臉上哪怕有點(diǎn)臟兮兮，卻依然洋溢著公主夢(mèng)。

在我們陪伴小朋友的時(shí)候，她的媽媽熱情好客，特地宰了一頭烏金豬來(lái)款待我們——當(dāng)然，我們臨走時(shí)留下了數(shù)倍的回饋。

同行的村委干部告訴我們，這樣的伙食，她們一般只有過(guò)年時(shí)才有。

雖然看得出這位媽媽是出自真心地?zé)崆闅g迎我們，然而不同的餐飲習(xí)俗，讓我們略顯尷尬。

放血后的乳豬直接扔火里燒，去毛后撈起，再切成塊直接扔鍋里煮。

沒(méi)有桌椅，沒(méi)有筷子，飯菜直接放地上，大家蹲坐在地上吃這些食物，老實(shí)講，確實(shí)難以下咽。

我們是客人，彝族人的風(fēng)俗，客人先吃，小朋友只能等我們吃完后才吃。

本以為沒(méi)有父母疼的小孩才吃得隨意，但是在這里，有媽媽的小朋友，依然吃得“原始粗暴”...

貓哥說(shuō)，他的理想是一刀切的，這里大人的思想已經(jīng)固化，想要改變她們已經(jīng)很難了，但是小朋友不一樣，只有得到合適的教導(dǎo)，小孩子是有機(jī)會(huì)改變的。

所以，他的“心靈公益助學(xué)”，之所以叫心靈，是因?yàn)樽龅氖切撵`上面的扶貧、陪伴、關(guān)愛(ài)，他們的志愿者，都是一對(duì)一資助一個(gè)小朋友，絕不是給點(diǎn)錢了事，更重要的是持續(xù)關(guān)注小朋友，用自己的理念去影響他們，關(guān)愛(ài)和陪伴小朋友的成長(zhǎng)。

所以貓哥制定這樣的資助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)是一學(xué)期500，初中800，高中1200，錢不多，陪伴才是關(guān)鍵。

值得欣慰的是，在我們半天的影響下，小朋友學(xué)會(huì)了吃飯前去洗手，還特地高興地把洗好的手在我們面前比劃...

貓哥說(shuō)

我們做公益的，首先要搞清楚什么是扶貧？什么是慈善？什么是真正的公益？

扶貧是政府干的，修橋鋪路，招商引資，搭建脫貧的基礎(chǔ)設(shè)施。

慈善是馬云李嘉誠(chéng)干的，更多的是錢財(cái)物的捐贈(zèng)，能救一時(shí)之急。

公益與慈善不同，慈善以給錢為主，做公益雖然也需要錢，但是只有錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還需要付出時(shí)間、精力、智慧和激情，去持續(xù)性地幫忙小朋友們的成長(zhǎng)，用我們的關(guān)懷去影響他們，讓他們能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，不學(xué)壞，不走彎路，將來(lái)能依靠自己的能力擺脫貧困。

（餐飲界創(chuàng)始人鶴九老師）

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